知海-自由廣場》培養海洋文化人

(吳靖國) 二○○四年教育部提出《二○○五—二○○八年教育施政主軸》,二○○七年頒布《海洋教育政策白皮書》,從二○○七年到二○一一年是教育部對海洋教育投入最多資源的期間,但這幾年來卻有逐漸銷聲的現象。教育部的「海洋教育推動小組」中,有幾位成員看出時代環境變化對推動海洋教育帶來的危機,於是發起了訂定第二期「一○一—一○五年海洋教育執行計畫」。

海洋教育推動了十年,績效到底有多少?一○三學年度的海洋教育統計資料呈現,高職海洋類科畢業生進入海洋產業就業的比率只有三.七%;今年九月在海洋產業的座談中,高階主管紛紛表達台灣目前面臨人才斷層的嚴重問題;學校因應少子化調整系所名稱,甚至校際整併,逐漸失去海洋元素;國內海運船上幾乎都是外籍船員…。其實,十年來學用落差問題仍然無法解決,關鍵何在?原因是我們的文化底蘊裡頭仍然沒有海味兒!
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