109年度全國海洋教育週主題活動計畫-金門縣海洋詩徵選活動計畫

  • 辦理單位
    • 主辦單位:教育部國民及學前教育署。
    • 承辦單位:金門縣政府。
    • 協辦單位:金門縣立金城國中、金門縣海洋教育資源中心。
  • 聯絡窗口:金城國中課程研發組082-325757-204。
  • 甄選進程及方式
    • 以校為單位辦理送件:自108年8月30日至10月11日止。
    • 國小組:每校至少繳交1件作品,至多3件;國中組:每校至少繳交1件作品,至多5件。
    • 每人僅限擇一組參賽,並投稿1 件作品,1 件作品僅限一名作者,不得重複報名(重複送件者,取消報名資格)。
    • 參賽之海洋詩創作應為教師指導學生完成之創作作品,教師可帶領參賽者實際從事海洋相關活動,藉此獲得創作靈感。
    • 經本縣初賽選出之作品將給予獎勵表揚。
  • 其餘注意事項請參照附件

金門縣海洋詩徵選活動計畫

親海-暑假旅行見聞

作者:沙小五○一黃姵霓。

今年暑假,我們去台北市,住在阿姨家,準備幫唯一一個堂妹慶生和旅遊。來吧!現在就和我來一趟「暑假旅行」吧!
第二天,我們去基隆和爺爺見面,大家一見面就開心的聊天。今天是堂妹的周歲生日,我們去海鮮餐廳吃飯,有非常多的海鮮喔!有魚、鮑魚和蝦子……鮑魚是阿姨特地另外準備,非常大,而且吃起來非常嫩,也很香甜。
第四天,我們去野柳海洋公園看表演。第一個進場的是海獅,一進場就用手是要我們幫牠拍拍手,有一隻是運動天才,兩位男教練和牠一起表演,海獅表演用鼻子頂球投籃框,還跳過呼拉圈,非常厲害,也非常可愛,爺爺用臺語跟我們講「海鰓」,我跟姐姐聽得哈哈大笑。接下來是俄羅斯人的表演,男生在非常非常高的地方跳進水池,可能有三層樓高呢!而女生在下面表演水上芭蕾,優美的舞姿贏得觀眾熱烈的掌聲。第三個是海豚表演,海豚游得飛快,跳得非常高。我覺得這次表演最好笑的是海獅。
第六天,我們和表姊的男朋友去小巨蛋溜冰。起先在哥哥的陪伴下溜得真開心,但連續摔了三次,我就哭了,感覺屁股好像開花了呢!哥哥就陪我上去,買可可給我喝,還一直陪我聊天,沒有辦法下去再溜冰。
今年暑假非常好玩,希望下次寒假趕快來到,就能回臺灣看爺爺、小堂妹,和哥哥到更多好玩的地方,謝謝阿姨、哥哥和姐姐們!

資料來源: 金門日報 2016/12/14

親海-金門海洋文學-大麻哈魚情結

作者東瑞

大麻哈魚日夜兼程,不辭勞苦,長途跋涉,不斷前進,以每晝夜30~35公里的速度,穿越浩瀚的海洋準確回到出生地產卵,牠如何萬里迢迢準確洄游到目的地,迄今還是一個謎。──網路資料

「家」這個字,只有十劃,太容易書寫,但許多人一生尋尋覓覓,未必尋覓得到;這個「家」字,未必就是甜蜜溫馨的同義詞,有時也充滿了滄桑感、噓唏和無奈。這個「家」字的內涵,至少也有八九種不同的理解和詮釋吧?
第一次做迷失的大麻哈魚是回到出生地。 閱讀全文〈親海-金門海洋文學-大麻哈魚情結〉

知海-金門海洋文學-靜謐午後的海邊

作者宋明理雪

華夏民族是詩教的傳統民族,詩教樂教的陶冶不是封建社會的專利,近代華人哲學家賀麟就曾提倡,援引西洋基督教各項藝術來豐富華夏的詩教樂教,使其合乎當代人所以用,而不顯得陳腐。
在某個午後初晴的陽光中,漫步在海邊,竟有種置身天堂的錯覺。閒步到校園附近一間小教會建築物旁的書房,裡面賣著各種福音產品和禮物,播放著詩歌,這裡是我時常沿著校園散步的熟悉路徑,慵懶片刻,享受沿途後巷的恬靜。 閱讀全文〈知海-金門海洋文學-靜謐午後的海邊〉